Un classeur avec des préparations de séquences prêtes à l'emploi, accompagnées de fiches d'activités (format photocopiable) pour l'élève et de matériel pour des jeux et exercices collectifs (étiquettes, dés, etc.).
Notions abordées au CE2 :
- Les accents é, è, ê - Les homophones a / à - L'ordre alphabétique - M devant m, b, p - Les homophones et / est - La lettre finale muette d'un mot - s / ss - Les mots en eur - Les homophones on / ont - Les sons dr/tr, cl/gl - Les noms féminins en [e] - Les homophones son / sont - g / gu / ge - Le pluriel des noms en -ou - Le pluriel des noms en –al
Pour chaque notion abordée, les différentes étapes de la séquence sont détaillées : l'enseignant les suit pas à pas ou les adapte aux particularités de sa classe.
Déroulement d'une séquence-type :
• Une mise en route collective : les élèves s'interrogent, émettent et confrontent leurs hypothèses. • Un travail de recherche (fiche élève) : à la fin, on valide collectivement la procédure la plus efficace. • Des exercices d'entraînement individuels ou par groupe (fiche élève). • Un travail sur l'ardoise : procédé La Martinière. • Une trace écrite : création d'une affiche murale. • Une évaluation (fiche élève). • Pour aller plus loin, réinvestissement dans d'autres contextes.
Les corrections des exercices sont fournies.
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