Un classeur avec des préparations de séquences prêtes à l'emploi, accompagnées de fiches d'activités (format photocopiable) pour l'élève et de matériel pour des jeux et exercices collectifs (étiquettes, dés, etc.).

Notions abordées au CE2 :

  - Les accents é, è, ê
  - Les homophones a / à
  - L'ordre alphabétique
  - M devant m, b, p
  - Les homophones et / est
  - La lettre finale muette d'un mot
  - s / ss
  - Les mots en eur
  - Les homophones on / ont
  - Les sons dr/tr, cl/gl
  - Les noms féminins en [e]
  - Les homophones son / sont
  - g / gu / ge
  - Le pluriel des noms en -ou
  - Le pluriel des noms en –al

   Pour chaque notion abordée, les différentes étapes de la séquence sont détaillées : l'enseignant les suit pas à pas ou les adapte aux particularités de sa classe.

Déroulement d'une séquence-type :

  • Une mise en route collective : les élèves s'interrogent, émettent et confrontent leurs hypothèses.
  • Un travail de recherche (fiche élève) : à la fin, on valide collectivement la procédure la plus efficace.
  • Des exercices d'entraînement individuels ou par groupe (fiche élève).
  • Un travail sur l'ardoise : procédé La Martinière.
  • Une trace écrite : création d'une affiche murale.
  • Une évaluation (fiche élève).
  • Pour aller plus loin, réinvestissement dans d'autres contextes.

   Les corrections des exercices sont fournies.