Un classeur avec des préparations de séquences prêtes à l'emploi, accompagnées de fiches d'activités (format photocopiable) pour l'élève et de matériel pour des jeux et exercices collectifs (étiquettes, dominos, cartes à jouer, etc.).

Notions abordées au CM1/CM2 :

GRAMMAIRE
  - La phrase interrogative
  - La phrase négative
  - Phrases simples / complexes
  - Phrases indépendantes : juxtaposées / coordonnées
  - Les compléments circonstanciels
  - Distinguer complément d'objet et complément circonstanciel
  - L'accord de l'adjectif qualificatif
  - L'attribut du sujet
  - La proposition relative
  - Les déterminants

CONJUGAISON
  - Passé, présent, futur : temps simples et composés
  - Le présent de l’indicatif
  - Le passé composé
  - L’imparfait de l’indicatif
  - Le futur de l’indicatif
  - Le passé simple
  - Le présent de l’impératif

Pour chaque notion abordée, les différentes étapes de la séquence sont détaillées : l'enseignant les suit pas à pas ou les adapte aux particularités de sa classe.

Déroulement d'une séquence-type :

  • Une mise en route collective : les élèves s'interrogent, émettent et confrontent leurs hypothèses.
  • Un travail de recherche (fiche élève) : à la fin, on valide collectivement la procédure la plus efficace.
  • Des exercices d'entraînement individuels ou par groupe (fiche élève).
  • Un travail sur l'ardoise : procédé La Martinière.
  • Une trace écrite : création d'une affiche murale.
  • Une évaluation (fiche élève).
  • Pour aller plus loin, réinvestissement dans d'autres contextes.

   Les corrections des exercices sont fournies.